为什么私立学校应该成为教育研究实验室:一所学校的实验
艾米丽·琼斯著. 最初发表在独立学校杂志博客由 仙女虫属.
学校如何知道是什么对学生的生活产生了长期的影响? 他们的学校最适合为哪些学生服务?
找到这些关键问题的答案, 普特尼学校(佛蒙特州), 一所渐进的9-12年级寄宿学校，有230名学生, 八年前开始了一项纵向研究. 作为校长, 我承认，太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜启动这个研究项目的印象是，对大多数学生来说, 进步教育优于传统教育模式. 然而，太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜没有确凿的证据来支持这一假设. 当太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜工作时, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜牢记霍华德·加德纳对学校的挑战:避免标准化考试，提供其他有效的证据.
在这项研究中，Putney着手寻找几个相关领域之间的科学相关性:
-
- 在普特尼，学生为学校/学生的成功带来的可衡量因素;
-
- 学生在普特尼的特殊经历/他们作为学生和社区成员的成功;
- 他们带来了什么, 在普特尼发生了什么/培养世界上有创造力的公民的特质和经历.
普特尼是如何管理调查的
当一年级学生到达校园时, they complete an hour-and-a-half survey in which they self-report about several aspects of their experience: their socioeconomic circumstances; cultural literacies; interests and talents; 健康 行为s and beliefs; and personality traits, 包括希望, 弹性, 控制点, 和共鸣.
学生们在每年年底完成同样的调查. 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜收集学生在学校生活的许多方面的数据, 包括卫生, 服务, 行为, 选课, 成绩, 宿舍, 以及领导职位. 家长必须签署允许他们的孩子参加研究的表格, 他们中的大多数人都是这样做的.
然后, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜每五年对毕业后的校友进行一次调查, asking them about their career and family choices; cross-cultural experience; self-esteem; self-reported success, 健康, 社会, and political activism; and involvement in the arts and music. 教师们也每年进行一次调查, 因为他们是学生沉浸在寄宿学校的环境的一部分.
为了保证绝对机密，太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜聘请了一名研究员，他在校园里没有其他角色.
调查工作的成本不高，也不消耗太多的机构时间.
早期的研究结果
因为这项研究的主要目的是观察进步教育的长期影响, 到目前为止太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜只有初步的数据, 而且只有学生在校期间的相关性. 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜所看到的大部分情况可能适用于大多数青少年:不良的依恋类型与焦虑有关, 自我报告的低自制力与自我报告的药物使用有关.
其他事情可能更具体到太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜学校:那些自称诚实的学生, 值得信赖的, 和可靠的, 在自我控制方面得分高的人最有可能成功地度过第一年. 这符合一个期望很高、没有强制制度的环境.
积极的副产品
帕特尼的学校文化从这项研究中受益匪浅. 领导和教师们对形成学生个性的各种因素已经变得更加敏感, 信仰体系, 学习风格, 成功, 和挣扎. 同时太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜也和教职工分享了一些数据, 为了不影响结果，太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜对学生这样做非常谨慎.
因为太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜能够进一步调查数据, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜希望深入了解哪些做法和政策可能对学生学习最有效, 以及太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜的课程和教学方式对不同类型的学生有什么影响. 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜希望能够回应霍华德·加德纳的挑战.
汇总数据的意义
我认为更多的私立学校应该收集这些数据，这样太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜就可以了解太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜学校项目的有效性. 事实上, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜学校的独立性给了太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜这样的机会, 也许是责任, 作为一个广泛的教育实验室. 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜的许多学校在商业和招生办公室使用真实数据方面取得了长足进步. 仍然, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜常常认为自己太渺小了, 太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜的学生太多样化了, 传递有意义的数据. 从总体和长期来看关键问题，可以使数据集的规模较小成为更少的障碍.
过去也做过类似的工作. 在20世纪三四十年代, 这项为期八年的研究旨在比较进步学校和传统学校的学生在大学里的表现. 这项研究包括30所私立和公立高中以及250多所大学, 跟踪总数为1,从高中到大学的475名学生. (参见《敢于独立:回顾八年的研究》，作者:Kelley J. D. Waldron(2011年秋季版《独立学校》杂志). 随着越来越多的传统学校开始采用先进的教学方法, 私立学校重新承担起这项工作是最理想的.
高等教育的动力
这一领域出现了新的紧迫性. 哈佛大学教育研究生院在2016年1月发布的“扭转潮流”报告中建议，大学招生办公室在录取学生时不应该考虑成绩和分数. 该报告承认，太阳2-登陆下载-apple app store-太阳2排行榜社会的重大问题是由大学一直向学校传递的关于进入大学的必要条件和条件的信息造成的, 外之意, 高中毕业后的生活.
该报告主要敦促大学要求高中帮助学生“变得更加慷慨和人道，不仅有利于社会，也有利于学生自己。,，并促使大学承诺录取这些学生. 该报告得到了许多大学招生官员和招生界其他利益相关者的认可.
对于教育工作者来说，让学生为大学做准备，在报告中提到的特质上取得进步将变得越来越重要, 其中很多都不容易量化. 尽管一项匿名的纵向研究并不能为个人申请大学提供素材, 它可以给学校提供明确的反馈，告诉他们项目中哪些是有效的，哪些是无效的, 为学校的招生办公室提供清晰的信息, 并为更大的教育界贡献有价值的研究.